Hiệu trưởng Tạ Thị Diệp giới thiệu hệ thống Camera giám sát tại Trường THCS Tương Giang (thị xã Từ Sơn).
Về cơ sở vật chất trường học, nhiều năm trước, thầy trò Trường THCS Tương Giang phải chấp nhận áp lực quá tải giữa số lượng học sinh với hạ tầng thiếu thốn làm giảm đáng kể chất lượng dạy và học. Để nâng cao chất lượng toàn diện và bảo đảm hiệu quả bền vững trong tương lai, trường đã tích cực tham mưu với lãnh đạo xã di chuyển và xây mới trường ra một điểm mới, đủ diện tích đạt chuẩn Quốc gia. Sự tham mưu tích cực, khách quan và khoa học của trường nhanh chóng nhận được sự đồng thuận cao của lãnh đạo địa phương.
Sau một số năm bàn soạn và quyết tâm, đến tháng 9-2009, trường mới trị giá hơn 20 tỷ đồng chính thức khánh thành và đưa vào sử dụng, trở thành trường chuẩn Quốc gia tiêu biểu khối THCS của thị xã Từ Sơn và của tỉnh về cơ sở vật chất hiện đại với đủ hệ thống phòng học kiên cố 3 tầng, nhà đa năng, phòng thí nghiệm, các phòng bộ môn… Nhờ có trường mới, sự nỗ lực của toàn trường nhanh chóng vươn tới kết quả đỉnh cao: Năm học 2010-2011 trường vinh dự được UBND tỉnh tặng Cờ thi đua xuất sắc, dẫn đầu 134 trường THCS của tỉnh.
Về xã hội hóa giáo dục, xã và trường đã phối hợp nhiều cách làm độc đáo. Ông Phó Chủ tịch UBND xã Tương Giang Nguyễn Hữu Huy cho biết, xã tổ chức cho hội phụ huynh học sinh thăm quan một số tỉnh, thành phố có các trường kiểu mẫu về đầu tư xã hội hóa giáo dục rồi vận động triển khai tại trường THCS Tương Giang, địa bàn có nền kinh tế phát triển năng động. Với cách làm này, trường đã từng bước được đầu tư nhiều thiết bị giáo dục và các thiết bị phụ trợ phục vụ việc dạy học, vui chơi giải trí của thầy trò nhà trường.
Đáng kể nhất là hệ thống Camera giám sát, trị giá hơn 100 triệu đồng, được ứng dụng vào quản lý giáo dục. Nhờ thiết bị đặc biệt này, từ các phòng Ban giám hiệu, hệ thống Camera giám sát có thể bao quát được toàn bộ hoạt động dạy và học của tất cả các khối, lớp. Đầu năm học 2012-2013, cũng bằng các nguồn xã hội hóa giáo dục, Trường THCS Tương Giang được đầu tư 2 hệ thống sa bàn, trị giá hơn 30 triệu đồng, trưng bày trong phòng truyền thống, cùng nhiều thiết bị giáo dục khác phục vụ việc dạy và học. Chính nhờ làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, phong trào dạy và học của trường ngày càng chuẩn mực, thực chất tạo động lực thi đua dạy tốt, học tốt tại trường.
Về công tác chỉ đạo, quản lý phát triển giáo dục, trường cũng có nhiều cách làm hay nâng cao chất lượng dạy và học. Trước hết đối với học sinh, từ 10 năm nay khi tuyển đầu vào, trường đã quan tâm phân loại để dạy thêm theo đối tượng, giúp mọi học sinh đều có cơ hội phát huy tốt năng lực học tập của bản thân (mới đây Bộ GD-ĐT mới ban hành quy định này cho đại trà các trường trung học trên địa bàn toàn quốc). Về giáo viên, trường cũng kiên định bố trí trong mỗi khối có đủ giáo viên cốt cán, giáo viên nhiều kinh nghiệm giảng dạy và những đồng nghiệp trẻ để họ cùng có cơ hội học hỏi kinh nghiệm của nhau. Vào đầu năm học, mỗi giáo viên đều được giao việc cụ thể trong cả quý, năm, làm cơ sở phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Nhiều năm liền trường dẫn đầu các trường THCS cùng hệ thống của huyện về chất lượng giáo dục đại trà và xếp thứ 2 (sau trường THCS Tam Sơn) về chất lượng giáo dục mũi nhọn. Đặc biệt tại kỳ thi tuyển sinh vào THPT năm học 2012-2013, cũng như nhiều năm trước, trường THCS Tương Giang luôn dẫn đầu các trường THCS đại trà của thị xã Từ Sơn về tỷ lệ học sinh trúng tuyển vào các trường THPT công lập.
Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, mỗi nơi đều có những cách làm khác nhau, tùy thuộc vào vai trò tham mưu của người đứng đầu nhà trường, vào nhận thức của lãnh đạo chính quyền cũng như tiềm lực kinh tế của mỗi địa phương. Nhưng chí ít, những kinh nghiệm phát triển giáo dục tại trường THCS Tương Giang có thể vận dụng vào nhiều trường cùng cấp, không chỉ trên địa bàn thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh mà với cả các địa phương lân cận…