Danh mục sản phẩm
Chuẩn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh
Trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nói chung và môn Ngoại ngữ (trọng tâm là Tiếng Anh) nói riêng trong các trường phổ thông ngày càng trở nên quan trọng và cấp thiết. Đó là lý do để Bộ GD-ĐT xây dựng đề án Ngoại ngữ Quốc gia giai đoạn 2011-2020.
Theo Bộ GD-ĐT đây là đề án lớn, rất khó khăn và phức tạp vì nó liên quan đến tất cả các tỉnh, thành phố toàn quốc, đến nhiều bộ, ngành T.Ư, đến nhiều trường Đại học, Cao đẳng… Đề án có tác động trực tiếp đến khoảng 80.000 giáo viên Ngoại ngữ và 20 triệu học sinh, sinh viên trong 10 năm… Là đề án Quốc gia, nhưng hiện thực hóa đến đâu phụ thuộc chính vào cách triển khai cụ thể của các địa phương.
Chu Thị Thùy Trang (Trường THPT Chuyên Bắc Ninh) giành giải Nhất cuộc thi “Hùng biện Tiếng Anh” lần đầu tiên tổ chức cho học sinh THPT tỉnh Bắc Ninh (năm 2013).
Cũng nằm trong bối cảnh chung của cả nước, đội ngũ giáo viên Tiếng Anh các cấp của tỉnh còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục. Bất cập lớn nhất do lịch sử để lại nên số giáo viên trong ngành có bằng chính quy, có nghiệp vụ sư phạm Tiếng Anh chưa nhiều. Tiếp nữa do một thời gian dài xuất phát từ quan niệm dạy cho biết, học cho biết mà chưa định hướng rõ tương lai nên chất lượng môn học này trong các trường phổ thông nói chung còn nhiều hạn chế.
Trên thực tế tỉnh và ngành GD-ĐT Bắc Ninh đã nhận thức rõ vấn đề này, nhưng để khắc phục cần nhiều giải pháp đồng bộ cả cấp bách lẫn chiến lược. Một trong những giải pháp cấp bách được thực thi trong nhiều năm qua là tuyển sinh đầu cấp THPT, tỉnh và ngành chủ trương chỉ đạo việc tuyển sinh đầu cấp THPT (công lập) thực hiện duy nhất hình thức thi tuyển, trong đó Tiếng Anh là 1 trong 3 môn thi bắt buộc. Giải pháp chiến lược là quyết định phê duyệt triển khai đề án “Dạy và học Tiếng Anh trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020”. Mục tiêu đề án nhằm đổi mới toàn diện việc dạy và học Tiếng Anh trong các trường Tiểu học, THCS và THPT của tỉnh; thực hiện chương trình giáo dục Tiếng Anh 10 năm bắt buộc với học sinh lớp 3 đến lớp 12; từng bước nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh để cuối các cấp học, học sinh đạt năng lực ngôn ngữ (gồm nghe, nói, đọc, viết) theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Theo chương trình đề án của tỉnh, từ năm học 2011-2012, cấp Tiểu học tỉnh Bắc Ninh bắt đầu dạy chương trình Tiếng Anh 10 năm bắt buộc cho 100% học sinh lớp 3 trở lên. Cấp THCS và THPT, triển khai chương trình Tiếng Anh 10 năm bắt buộc cho học sinh lớp 6 từ năm học 2014-2015 và tiếp tục triển khai cho học sinh lớp 7, 8, 9 những năm tiếp theo. Mục tiêu táo bạo của ngành là chuẩn bị tốt các điều kiện để từng bước dạy các môn khoa học tự nhiên bằng Tiếng Anh, trước hết tại Trường THPT Chuyên Bắc Ninh và 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện.
Để đáp ứng tốt các yêu cầu đề án, ngành GD-ĐT Bắc Ninh đã tiến hành khảo sát trình độ năng lực đội ngũ giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học, THCS toàn tỉnh theo chuẩn quy định của Bộ GD-ĐT và đã tiến hành phân loại để bồi dưỡng, đào tạo phù hợp. Theo quy định của Bộ GD-ĐT, giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học và THCS đạt trình độ B2, giáo viên THPT phải đạt trình độ C1. Qua khảo sát, đạt B1 sẽ học tiếp luôn trình độ B2, còn những giáo viên mới đạt trình độ A2 phải được đào tạo đạt chuẩn B1 mới học tiếp B2. Năm 2012, ngành đã phối hợp với Đại học Ngoại ngữ (thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội) mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho hơn 170 giáo viên Tiếng Anh Tiểu học, chia làm 5 lớp gồm 3 lớp B1 và 2 lớp B2; phối hợp với Đại học Sư phạm Hà Nội bồi dưỡng nghiệp vụ Tiếng Anh cho 65 giáo viên Tiểu học …
Tháng 12-2013, trong chương trình đào tạo bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên Tiếng Anh, UBND tỉnh đã cho phép ngành GD-ĐT phối hợp với Công ty Cổ phần tiến bộ Quốc tế (AIC) đào tạo bồi dưỡng giáo viên Tiếng Anh (gồm cả Tiểu học và THCS) cho 134 giáo viên trình độ A2 lên B1 và 322 giáo viên Tiếng Anh trình độ B1 lên B2 theo khung tham chiếu Châu Âu. Đảm nhận việc giảng dạy là các giảng viên Đại học chuyên ngành, trong đó có 11 giáo viên bản ngữ (thuộc các nước sử dụng Tiếng Anh là quốc ngữ). Dự kiến năm 2014, giáo viên Tiếng Anh THPT của tỉnh cũng sẽ được khảo sát phân loại để bồi dưỡng theo yêu cầu đổi mới giáo dục của Bộ GD-ĐT.
Như đã nói đề án Ngoại ngữ Quốc gia đến 2020 là một đề án dài hơi, phức tạp và không dễ hiện thực hóa ở nhiều địa phương. Tuy nhiên với những bước đi bài bản, vững chắc theo lộ trình cụ thể, hi vọng đề án này tại Bắc Ninh sẽ hoàn thành và đạt hiệu quả theo đúng lộ trình đề ra.
Đặt làm trang chủ
