Danh mục sản phẩm
Gỡ bí cho trường chuyên
Ngày 19-2, Báo Bắc Ninh đăng bài “Kết quả thi học sinh giỏi Quốc gia năm 2014 chưa như mong đợi”, phản ánh năm 2014 đội tuyển tỉnh chỉ có 51% thí sinh dự thi đạt giải, thấp nhất trong nhiều năm trở đây. Ngày 24-2, UBND tỉnh có công văn yêu cầu Sở GD-ĐT giải trình kết quả kỳ thi trên...…Ngày 4-3, Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Nhân Chiến và Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Nguyễn Tử Quỳnh có buổi làm việc trực tiếp với Sở GD-ĐT và Trường THPT Chuyên Bắc Ninh về chất lượng giáo dục mũi nhọn năm 2014 và những năm tiếp theo.
Kết quả thấp vì - “bội thực” kiến thức
Buồn vì kết quả thi năm 2014 là điều dễ nhận thấy, nhất là với lãnh đạo và giáo viên trực tiếp bồi dưỡng các đội tuyển của nhà trường. Tuy nhiên câu nói của đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh đã nhanh chóng tạo nên bầu không khí thân gần cần thiết, giúp mọi người có cơ hội trải lòng nhiều vấn đề liên quan đến việc phát hiện, bồi dưỡng và đào tạo tài năng trẻ của tỉnh. Đồng chí nói: “Mục đích buổi làm việc hôm nay (4-3) không phải để nghe mọi người chì chiết lẫn nhau, đổ lỗi cho nhau, ngược lại lãnh đạo tỉnh chỉ muốn nghe mọi người cùng chia sẻ, trải lòng những tâm tư nguyện vọng, đề xuất thiết thực, khả thi để tỉnh có hướng gỡ bí cho trường trong năm 2014 và những năm tiếp theo…”.
Địa lý là đội tuyển duy nhất của tỉnh có 6/6 thí sinh dự thi đạt giải Quốc gia năm 2014.
Bước vào kỳ thi, nhiều thí sinh do các nguyên nhân khác nhau, phần vì lý do sức khỏe và điểm rơi phong độ nên không đủ tự tin làm bài hết khả năng… Ngoài ra, kết quả thi năm nay sụt giảm còn do một số thí sinh trong đội tuyển có những mục tiêu riêng, như quyết tâm đạt thủ khoa ĐH 2014, hoặc lên kế hoạch du học… nên cũng chưa thực sự chuyên tâm cho kỳ thi. Đội ngũ giáo viên chuyên chưa đáp ứng tốt yêu cầu bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế…
Sở GD-ĐT cũng thừa nhận công tác chỉ đạo chưa bắt kịp yêu cầu đổi mới thi cử của Bộ GD-ĐT, chưa kiện toàn được đội ngũ cán bộ quản lý trường chuyên nên chưa phát huy tốt hiệu quả công việc.
Với thâm niên gần 20 năm bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Thạc sỹ Vương Bá Huy, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Bắc Ninh thẳng thắn: Nói đến chất lượng giáo dục mũi nhọn các tỉnh, thành phố thường tự hào ở 3 điểm: Số giải Nhất Quốc gia - Tỷ lệ thí sinh dự thi đạt giải-Số thí sinh đạt giải Olimpic Quốc tế. Để có được 1 học sinh giỏi Quốc gia cần 3 điều kiện là: Nhân tố - Nền kiến thức - Phương pháp tiếp cận. Học sinh Bắc Ninh tụ đủ 3 điều kiện trên, tiếc là trường chưa thu hút được các em xuất sắc nhất dự thi đầu vào.
Cùng gỡ bí
Trong bầu không khí thân gần cởi mở, có gần 20 lượt ý kiến bày tỏ với đồng chí Chủ tịch và Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh. Bất ngờ là hầu hết các ý kiến đều “kêu” thiếu trầm trọng giáo viên các môn chuyên và đề xuất có cơ chế đặc thù để tuyển dụng những giáo viên xuất sắc vào các môn chuyên.
Thống kê cho thấy, toàn trường hiện có 88 cán bộ quản lý, giáo viên và hơn 750 học sinh. Về mặt số lượng, không thiếu nhất là giáo viên dạy các môn không chuyên kể cả một số môn chuyên. Nhưng lại thiếu giáo viên chuyên cốt cán, thiếu giáo viên chuyên ở những ngành hẹp trong từng môn chuyên, thiếu giáo viên chuyên ở những môn mới có thêm phần thi thực hành như: Lý, Hóa, Sinh, Ngoại ngữ …
Đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh nhất trí quan điểm cho phép trường được tuyển thêm giáo viên dạy các môn chuyên, bằng các cơ chế đặc thù do ngành và trường chủ động phối hợp đề xuất. Nhất trí cần có thêm nhiều cơ chế đặc thù cho trường chuyên, như cho phép trường được tuyển dư số lượng giáo viên ngay cả các môn chuyên. Đồng tình với đề xuất của Sở GD-ĐT là việc tuyển dụng giáo viên chuyên phải thật sự khách quan. Giáo viên dạy chuyên, cùng với các chế độ đãi ngộ đặc biệt cũng phải bị ràng buộc trách nhiệm. Theo đó nếu không đáp ứng được yêu cầu bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia sẽ không bố trí dạy môn chuyên và có thể điều chuyển khỏi trường chuyên. Cùng với việc nghiên cứu thêm các chế độ đãi ngộ phù hợp, Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở GD-ĐT phải xây dựng chỉ tiêu phấn đấu cụ thể đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia, theo lộ trình năm học.
Chế độ đãi ngộ với giáo viên và học sinh trường chuyên thể hiện sự quan tâm đặc biệt của tỉnh, nhưng để khuyến khích phong trào thi đua nhiều giáo viên chuyên tâm huyết đề xuất cần xây dựng quy chế khen thưởng phù hợp, không “cào bằng” chế độ đãi ngộ như hiện nay. Cách này giúp tự thân mỗi giáo viên phải ý thức vượt lên.
Đại diện tổ chuyên Lý tham mưu việc tuyển giáo viên chuyên đủ năng lực cho bộ môn này. Tổ Sử đề xuất ngành GD-ĐT có nội dung dã ngoại, thực địa vào chương trình học nhằm tạo sức hấp dẫn môn học với thí sinh dự thi đầu vào. Công đoàn trường đề nghị vào các dịp khai giảng năm học mới, ngày nhà giáo Việt
Buổi làm việc của lãnh đạo tỉnh với ngành GD-ĐT và Trường THPT đã thu được nhiều kết quả tích cực. Nhiều nút thắt trong cơ chế, trong việc thu hút, bồi dưỡng và đào tạo nhân tài đã từng bước được tỉnh tháo gỡ. Cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường có cơ hội trải lòng với lãnh đạo tỉnh, ngành nhiều tâm tư nguyện vọng cùng vì mục tiêu nâng cao uy tín và vị thế cho ngôi trường đặc biệt này.
Đặt làm trang chủ
