Mô hình lắp đặt điện tại Hội thi tay nghề giỏi cấp tỉnh là một trong những nghề được nhân rộng tại các trường nghề hiện nay.
Hội thi tay nghề các cấp hàng năm là một sân chơi bổ ích cho học sinh, sinh viên các trường Cao đẳng, Trung cấp nghề, giúp họ có cơ hội học hỏi kinh nghiệm nâng cao kiến thức và kỹ năng nghề.
Sinh viên Nguyễn Văn Sang, trường Cao đẳng nghề Kinh tế-Kỹ thuật Bắc Ninh, thí sinh trong Hội thi tay nghề cấp tỉnh 2014 cho biết: “Em mang đến Hội thi nghề Điện công nghiệp, là một nghề rất thiết thực trong cuộc sống hiện nay. Em cũng học được ở các bạn thí sinh khác nhiều cách tư duy và kỹ năng nghề nghiệp chuyên môn để từng bước hoàn thiện bản thân hơn”.
Hội thi tay nghề cấp tỉnh 2014 đã lựa chọn được nhiều thí sinh đạt giải cao tham gia Hội thi cấp Quốc gia ở các ngành nghề như xây gạch, Lắp đặt điện, Điện lạnh, Điện tử, Thiết kế kỹ thuật cơ khí, Hàn... song điều quan trọng là qua đó, các trường nghề sẽ có hướng đào tạo nghề hợp lý dựa trên các ngành, nghề mà thí sinh mang đến Hội thi đạt giải cao để đáp ứng được thực tiễn công việc khi học sinh ra trường.
Ông Nguyễn Mậu Nghìn, Trưởng phòng quản lý Dạy nghề, Sở Lao động- Thương binh và Xã hội nhận định: “Hội thi tay nghề cấp tỉnh năm nay có số lượng học sinh tham gia tăng cũng như chất lượng nghề chứng tỏ Hội thi đã có sức lôi cuốn và trở thành sân chơi chuyên nghiệp cho các cơ sở dạy nghề muốn xây dựng và khẳng định thương hiệu của đơn vị mình. Trong các kỳ thi tiếp theo, để thu hút được số lao động trẻ trong các doanh nghiệp tham gia cần phải tăng cường công tác tuyên truyền thông qua phương tiện thông tin đại chúng để quảng bá cho cuộc thi, đồng thời đề nghị với các cấp có thẩm quyền tăng kinh phí dành cho Hội thi, có chế độ vinh danh khen thưởng xứng đáng nhằm động viên khuyến khích lao động trẻ có tay nghề.
Hiện nay các cơ sở đào tạo nghề Bắc Ninh mới chỉ tập trung đào tạo đại trà, ngắn hạn chưa đủ điều kiện đào tạo lực lượng lao động có chuyên môn kỹ thuật cao. Đội ngũ công nhân kỹ thuật được đào tạo còn thiếu ở nhiều nhóm như công nghệ sinh học, cơ khí, đặc biệt là thiếu kỹ sư, kỹ thuật viên. Cơ cấu ngành, nghề đào tạo lao động còn nhiều bất cập với yêu cầu của thị trường lao động dẫn đến thiếu nhiều lao động có chuyên môn, thừa lao động chưa qua đào tạo.
Trong Đề án đào tạo nguồn nhân lực của tỉnh cũng đã tập trung một số giải pháp trọng tâm như đẩy mạnh công tác tuyên truyền về giáo dục và dạy nghề; chủ động liên kết với các doanh nghiệp trong đầu tư trang thiết bị phục vụ dạy nghề và thực hành, có trách nhiệm giới thiệu việc làm cho học sinh sau đào tạo; tập trung đánh giá, rà soát mạng lưới cơ sở dạy nghề; xã hội hóa công tác dạy nghề, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, bổ sung và điều chỉnh chương trình, giáo trình các nghề phù hợp với nhu cầu doanh nghiệp; xây dựng và phát triển mạng lưới thông tin thị trường lao động, tìm kiếm, giới thiệu việc làm; khảo sát các khu công nghiệp để xây dựng dự án đào tạo nghề cho các ngành nghề chuyên biệt nhằm đáp ứng nhu cầu sản xuất của doanh nghiệp; nhân rộng các nghề theo nhu cầu của doanh nghiệp để đáp ứng đủ số lượng và chất lượng lao động... nhằm nâng cao chất lượng nguồn lao động qua đào tạo, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp, góp phần vào sự phát triển bền vững của tỉnh.